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儿童多动症注意缺陷多动障碍，ADHD的核心判断标准需符合注意力缺陷、多动冲动等行为表现，诊断依据主要有行为观察量表评估、病史采集、排除其他疾病三项。
1、行为观察量表评估：采用标准化评估工具如Conners父母量表、SNAP-IV量表，连续6个月以上存在与年龄不符的注意力分散如频繁忘记任务细节、多动如无法安静坐立或冲动行为如打断他人谈话。症状需在家庭和学校等两种以上场景同时出现。
2、病史采集：详细记录孕期异常、发育里程碑延迟等生物因素，结合社会环境因素如教养方式紊乱。通过家长访谈了解症状起始时间、功能损害程度如学业退步、社交冲突，需排除创伤事件等应激性行为异常。
3、排除其他疾病：通过体格检查、甲状腺功能检测等排除听力障碍、癫痫、焦虑障碍等疾病。部分患儿伴有特异性表现如睡眠节律紊乱、感统失调，需与自闭症谱系障碍共病鉴别。
日常可通过规律作息、分解学习任务减少注意力负荷，增加Omega-3脂肪酸摄入辅助神经发育。运动干预推荐每日30分钟跳绳或游泳等有氧活动。若症状已明显影响社会功能，需儿童精神科医师进行结构化访谈和跨专业评估，避免自行使用问卷替代临床诊断。
