它是否有助于制定视觉训练方案？

由于问题中“它”指代不明确，以下结合视觉训练方案制定的常见辅助因素说明，常见有助于制定视觉训练方案的因素主要有视力评估结果、眼功能检查数据、视觉行为分析。

1、视力评估结果：

视力评估结果包含裸眼视力、矫正视力、屈光度数等核心数据，能明确视觉缺陷的基本类型如近视、远视、散光、弱视及严重程度。制定视觉训练方案时，需以此为基础确定训练起点——比如轻度近视青少年可从调节功能训练入手改善视疲劳，弱视患者需根据双眼视力差异设计精细目力训练；同时明确训练目标，如提升裸眼视力至0.8以上、减少屈光度数进展等，确保方案针对性。

2、眼功能检查数据：

眼功能检查涵盖调节幅度、集合近点、立体视觉、眼球运动功能等指标，反映眼睛的协同工作能力。比如调节幅度不足会导致近距离阅读模糊，集合功能异常易引发复视或视疲劳，立体视觉缺失影响空间感知。训练方案需针对这些功能缺陷设计项目，如调节灵活度训练翻转拍、集合训练聚散球、眼球运动训练追随物体移动，以提升眼睛整体功能。

3、视觉行为分析：

视觉行为分析包括日常用眼习惯阅读姿势、用眼时长、视觉任务需求学生学习、办公族电脑用眼等。长期近距离用眼会加重调节紧张，缺乏户外活动可能加速近视进展。制定方案时需结合这些因素调整训练频率如每天2次每次15分钟，同时配合行为干预——提醒保持33cm阅读距离、每40分钟休息5分钟、每天2小时户外活动，增强训练效果。

视觉训练方案需在眼科医生或视光师指导下制定，训练过程中需定期复查视力和眼功能每3个月1次，根据恢复情况调整方案；日常可多摄入富含维生素A胡萝卜、动物肝脏、叶黄素蓝莓、菠菜的食物，避免长时间看手机电脑，保持充足睡眠青少年每天8-10小时，以巩固训练效果。若训练后出现眼痛、视力下降等不适，需立即停止并就医检查。